語言障礙即言語障礙，一般包括失語和構音障礙，所以可通過孩子是否失語或是否存在構音障礙等途徑判斷孩子是否有語言障礙，失語的癥狀可分為BROCA失語、WERNICKE失語、傳導性失語、經皮質運動性失語、經皮質感覺性失語、經皮質混合性失語，構音障礙的癥狀分為基底核病變、小腦病變、肌肉病變、上運動神經元損害、下運動神經元損害。具體內容如下：
一、失語的癥狀：
1.BROCA失語：如果孩子出現口語表達能力障礙或僅能發出個別的語音的癥狀時，可能存在語言障礙。
2.WERNICKE失語：如果孩子出現嚴重聽力理解障礙，即患者聽覺正常，聽不懂別人同自己的對話的癥狀時，可能存在語言障礙。
3.傳導性失語：如果孩子出現口語流利，但語言中存在大量錯詞，自身卻能感知其錯誤，糾錯時口吃的癥狀時，可能存在語言障礙。
4.經皮質運動性失語：如果孩子出現能理解他人言語，但自己只能講一兩個簡單的詞或短語的癥狀時，可能存在語言障礙。
5.經皮質感覺性失語：如果孩子出現聽覺理解障礙，對簡單的詞匯和復雜的語句理解均有明顯障礙，但講話卻流利的癥狀時，可能存在語言障礙。
6.經皮質混合性失語：如果孩子出現僅復述相對較好，其他語言功能均嚴重障礙或完全喪失的癥狀時，可能存在語言障礙。
二、構音障礙的癥狀：
1.基底核病變：如果孩子出現說話緩慢而含糊、聲調低沉、發音單調、言語斷節等癥狀時，可能存在語言障礙。
2.小腦病變：如果孩子出現構音含糊、音節緩慢拖長、聲音強弱不等、言語不連貫等癥狀時，可能存在語言障礙。
3.肌肉病變：如果孩子出現發音費力、聲音強弱不一等癥狀，并伴有重癥肌無力、進行性肌營養不良等其他肌肉病變時，可能存在語言障礙。
4.上運動神經元損害：如果孩子出現說話帶鼻音、聲音嘶啞、言語緩慢等癥狀時，可能存在語言障礙。
5.下運動神經元損害：如果孩子出現舌音不清、言語含糊、發音費力等癥狀時，可能存在語言障礙。