通常可以通過心理、行為等方面，對自閉癥兒童進行引導。自閉癥也稱為孤獨癥，常發生在兒童早期，由于遺傳因素、環境因素等多方面因素的影響，而形成的發育障礙性疾病，患者常具有社會交往障礙、交流障礙、興趣狹隘及刻板重復等表現。目前雖然還未出現立竿見影的治療方法，但是通過綜合性治療方法，一般可以改善自閉癥兒童的癥狀。
1、心理方式引導：為自閉癥兒童創造友好環境，如在病房中張貼動畫圖片或放置玩偶，使其對周圍環境產生興趣，緩解其緊張、焦慮的情緒，引導其進行認知等方面的康復訓練。及時鼓勵自閉癥兒童，使其心情愉悅，積極參與；
2、行為方式引導：根據兒童的運動及發育規律，以及自閉癥兒童的日常生活能力，制定相應的行為訓練流程。由經驗豐富的專業人員引導自閉癥兒童，進行抬頭、坐位及平衡等訓練，還有手部功能訓練，以及爬行或上下樓等活動。同時有規律地教授發音、字節、詞語及語調，或者書寫漢字，為自閉癥兒童提供語言文字訓練，使其逐漸聽懂并理解。亦可進行模仿訓練，引導自閉癥兒童逐步提高生活自理能力，鍛煉其社交技能；
3、其他方式引導：如音樂引導治療，對于自閉癥兒童的注意力及語言障礙等問題，通常皆有療效。在治療中，基于自閉癥兒童的不同需求和聽覺及視覺等感知特征，不同音樂可提供不同的身體和精神刺激，還可提高感官意識，緩解緊張情緒。在音樂診療中，可通過即興音樂游戲，讓自閉癥兒童學會表達內心感受，或者運用肢體語言等，同時還有助于發展其社會技能和社會適應能力。