學前兒童心理障礙通常包括智力發(fā)育不良、孤獨癥，以及各種焦慮癥、抑郁癥、睡眠障礙、人際關系障礙等，可以通過專業(yè)治療、一般治療等方式進行緩解。
一、專業(yè)治療：如果家長感覺學前兒童的心理障礙達到疾病程度，建議及時去醫(yī)院就診，可能需要通過服用鹽酸舍曲林片、氟西汀、草酸艾司西酞普蘭片等藥物進行治療，也可以通過認知療法、放松治療等心理治療，以及改良電休克治療等物理治療，對相關癥狀進行緩解。
二、一般治療：1、保證睡眠：家長需要保證學前兒童的充足睡眠，通過睡眠恢復學前兒童的精神和情緒；
2、戶外運動：家長需積極帶學前兒童進行戶外運動，放松身心，各種運動對學前兒童的身心發(fā)展較好；
3、積極創(chuàng)造社交場合：家長可以邀請親戚、朋友家的兒童與自家兒童一起玩，準備好玩具，在玩耍時需要積極教育學前兒童什么是正確的社交，注意引導、鼓勵。正常、健康的社交方式可以使學前兒童形成正性循環(huán)，學前兒童越開心，以后也更愿意社交；
4、父母高質量陪伴：父母需要安排好自己的工作，盡量多抽時間陪學前兒童玩，最好是父母都不缺席，一起陪兒童玩耍。
家長需要注意學前兒童的心理和生理狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)食欲下降而發(fā)生營養(yǎng)不良，需要補充營養(yǎng)以避免體質受影響。當學前兒童有暴力或過激行為時，家長需要正確開導，必要時前往心理醫(yī)生處就診，在醫(yī)生指導下進行專業(yè)治療。
