語言發(fā)育遲緩在嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的過程中也較為多見,發(fā)生語言發(fā)育遲緩最重要的治療手段為語言康復(fù)訓(xùn)練。若是單純語言發(fā)育遲緩的話,在其他方面的發(fā)育都比較正常的話,通過積">

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語言發(fā)育遲緩能康復(fù)嗎
語言發(fā)育遲緩能康復(fù)嗎
溫馨提示:因無法面診,醫(yī)生建議僅供參考
醫(yī)生頭像
王玉瑋

主任醫(yī)師兒科

山東大學(xué)齊魯醫(yī)院三級(jí)甲等

語言發(fā)育遲緩,有一定可能會(huì)康復(fù)。
語言發(fā)育遲緩在嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的過程中也較為多見,發(fā)生語言發(fā)育遲緩最重要的治療手段為語言康復(fù)訓(xùn)練。若是單純語言發(fā)育遲緩的話,在其他方面的發(fā)育都比較正常的話,通過積極地語言康復(fù)治療后就能夠得到良好的改善。
如果是因?yàn)閲?yán)重疾病導(dǎo)致的語言發(fā)育遲緩,或先天性遺傳導(dǎo)致的,康復(fù)的概率就可能比較小。

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語言發(fā)育遲緩不用服藥,及時(shí)就醫(yī)即可。兒童的言語發(fā)展障礙主要是由于多種因素造成的,或者兒童的言語表達(dá)能力比同年齡兒童的正常發(fā)展要慢。在幼兒期,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的聽覺和認(rèn)知等學(xué)習(xí)技能。要多和小孩溝通。建議家長(zhǎng)要及時(shí)帶語言發(fā)育遲緩的孩子前往正規(guī)醫(yī)院,在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行對(duì)癥治療,以免延誤病情,可以進(jìn)行康復(fù)能力訓(xùn)練
語言發(fā)育遲緩怎么治療
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李堂主任醫(yī)師
兒科青島市婦女兒童醫(yī)院三級(jí)甲等
你好,語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平主要對(duì)語言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。表達(dá)型語言障礙者預(yù)后良好。不經(jīng)治療也能隨年齡增長(zhǎng)逐漸獲得語言能力,但早期干預(yù)仍然是必要的。語言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話,父母最好也參與訓(xùn)練。無特效治療藥物,對(duì)伴有注意力障礙者可
在醫(yī)院檢查智力低下,語言發(fā)育遲緩
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王俐主任醫(yī)師
兒科樂山市人民醫(yī)院三級(jí)甲等
你好,這種情況的話新生兒時(shí)期有沒有檢查疾病篩查。和智力有關(guān)系的。一般來說,適當(dāng)?shù)默F(xiàn)在有四歲了可能是比較嚴(yán)重的,建議從學(xué)數(shù)字開始,不要太緊張的情況的。
女寶寶現(xiàn)在2歲半,語言發(fā)育遲緩
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曲朋安副主任醫(yī)師
兒科煙臺(tái)龍礦中心醫(yī)院二級(jí)甲等
這個(gè)孩子的語言發(fā)育明顯落后,應(yīng)該與蛛網(wǎng)膜囊腫關(guān)系不大,但是需要進(jìn)行復(fù)查。這個(gè)孩子應(yīng)該進(jìn)行頭顱,核磁的檢查,需要看一下語言中樞發(fā)育有沒有問題。
兒童語言發(fā)育遲緩
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楊文青副主任醫(yī)師
兒科四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院·四川省人民醫(yī)院三級(jí)甲等
你好,你好,兒童疾病有很多種,建議您帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院進(jìn)行檢查,明確病情。你好,根據(jù)您的描述考慮有可能是兒童孤獨(dú)癥。兒童孤獨(dú)癥,表現(xiàn)為活在自己的世界里,沒有情感交流,動(dòng)作刻板等等。
語言發(fā)育遲緩怎么辦
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陳瑤副主任醫(yī)師
兒科山東省立醫(yī)院三級(jí)甲等
智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。目前無特效治療方式,對(duì)伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑以改善注意力。目前看是存在影響語言功能的,要看下小兒康復(fù)科。
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王俐主任醫(yī)師
兒科樂山市人民醫(yī)院三級(jí)甲等
如果語言理解能力,或者是語言表達(dá)能力低于同齡人,就可以定義為語言發(fā)育遲緩。對(duì)于語言發(fā)育遲緩的孩子,最主要的就是進(jìn)行語言訓(xùn)練,平時(shí)需要營(yíng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境,家長(zhǎng)要不厭其煩的反復(fù)的跟孩子進(jìn)行溝通交流,鼓勵(lì)孩子多說話。對(duì)于語言發(fā)育遲緩,是沒有特效的藥物和治療手段的,最好的辦法就是反復(fù)的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。相對(duì)
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石計(jì)朋主治醫(yī)師
兒科佛山婦幼保健院三級(jí)甲等
你好,根據(jù)你的描述,你的孩子雖然基本上的發(fā)育是屬于正常的情況,但是和別人的交流的情況不是很好的樣子。邏輯思維方面,以及人際交往能力方面,這些都是要慢慢的來培養(yǎng)的,也不是一下子就可以變得很好的,在這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)要多給與關(guān)心和呵護(hù)才好。多帶他出去走走,多見識(shí),多有接觸,進(jìn)行正確的引導(dǎo).
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吳康敏主任醫(yī)師
四川大學(xué)華西第二醫(yī)院三級(jí)甲等
你好,根據(jù)你目前描述的這種情況對(duì)孩子來說出現(xiàn)這種現(xiàn)象實(shí)際上是由于缺乏某些微量元素所導(dǎo)致的營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象所引起的。建議:所以在這種情況時(shí)我們就可以給孩子口服以及多種維生素口服液也可以口服一些碳酸鈣片配合口服一些維生素ad膠丸,葡萄糖酸鈣口服溶液。以上是對(duì)“語言發(fā)育遲緩怎么治療”這個(gè)問題的建議,希望對(duì)您有
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